ROSES The Relevance of Science Education ‑ Second
ROSES, The Relevance of Science Education - Second, är ett internationellt jämförande projekt som syftar till att belysa affektiva faktorer som är viktiga för för att elever ska lära sig naturvetenskap och teknik.
Elevers intresse för naturvetenskap och motivation att lära sig naturvetenskap anses vara viktigt för deras framtida karriärval och för deras förståelse för naturvetenskapens roll i det moderna samhället.
ROSES, The Relevance of Science Education - Second är ett nätverk av forskare från mer än 50 länder som samlar in data från en gemensamt enkät om elevers intresse och engagemang för naturvetenskap och teknik.
ROSES söker efter ungdomars röster, attityder och engagemang i förhållande till naturvetenskap och teknik.
Läs mer om ROSES på den engelska sidan.
Kontakt
Magnus Oskarsson
magnus.oskarsson@miun.se
Docent
Mittuniversitetet
Anna Karin Westman
anna-karin.westman@miun.se
Universitetslektor
Mittuniversitetet
Anders Jidesjö
anders.jidesjo@liu.se
Universitetslektor
Linköpings universitet