Pedagogik GR (A), Kompletterande pedagogisk utbildning, Utbildningsvetenskaplig kärna I, Grundlärare Förskoleklass -åk 3, 11 hp

Syfte

Kursen syftar till att den studerande efter genomgången kurs ska visa kunskap om skolväsendets villkor samt skolans värdegrund innefattande de grundläggande demokratiska värderingarna och de mänskliga rättigheterna. Studenten ska även visa kunskap om och förmåga att beakta utveckling, lärande och bedömning.

Lärandemål

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:
– visa kunskap om skolväsendets villkor, inbegripet skolans styrdokument
– visa kunskap om kunskap och lärande ur ett tvärvetenskapligt perspektiv
– visa förmåga att kommunicera och förankra skolans värdegrund inbegripet de mänskliga rättigheterna samt beskriva och problematisera dess betydelse i skolan
– visa kunskap om perspektiv på ledarskap och bedömning i skolan

Innehåll

Kursen behandlar skolväsendets villkor innefattande skolans värdegrund. I momentet behandlas även ledarskapsperspektiv i skola och undervisning och didaktiska perspektiv för grundskolans åk f-3. Grundläggande perspektiv på elevers utveckling, lärande, behov och de förutsättningar som krävs för yrkesutövning i grundskolans åk f-3, bearbetas.

Behörighet

Antagen till kompletterande pedagogisk utbildning 75 hp.

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Huvudområde för kursen är pedagogik.
Undervisningen anpassas till lärandemålen för kursen så att föreläsningar är huvudform för kunskapsmålen, seminarier och fältstudier är huvudform för insikter och förståelse. Gruppövningar utgör grundform där studenten tränar kursens färdighetsmål.

Examination

2301: Skolväsendets villkor och styrdokument, Hemtentamen, 6 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

2302: Kunskap och lärande, Muntlig och skriftlig presentation, 3 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

2303: Värdegrund och ledarskap. Seminarium muntligt och skriftlig, 2 hp
Betygsskala: Underkänd (U) eller Godkänd (G)

Studentens förmåga att nå kursens lärandemål prövas individuellt. Kunskaps- insikts och förståelsemål prövas skriftligt eller muntligt. Färdighetsmålen prövas via att den enskilde studenten prövas och bedöms vid praktiska övningar.
De examinerande moment som är schemalagda förutsätter studenternas fysiska närvaro och deltagande på Campus.

Betygskriterier för tregradig betygsskala:

- För att erhålla betyget VG (väl godkänt) krävs att studenten väl uppfyller de krav som ställs i kursens lärandemål
- För att erhålla betyget G (godkänt) krävs att studenten uppfyller samtliga lärandemål för kursen
- Student som inte uppfyller samtliga lärandemål för kursen erhåller betyget U (underkänt)

Om student har ett besked om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning har examinator rätt att ge anpassad examination för studenten.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

I samband med kursavslutning genomförs en skriftlig kursvärdering. Kursvärderingen sammanställs och arkiveras på institutionen. Resultatet återkopplas till studentgruppen, studentkåren och programrådet. Resultatet tillsammans med eventuellt vidtagna åtgärder presenteras för kommande studentgrupp.