Pedagogik GR (B), Metod- och handledarutbildning i Kulturanalys, 7,5 hp

Syfte

Kursen syftar till att utveckla deltagarnas kunskaper i kulturanalys för att kunna planera, organisera, handleda och genomföra ett kulturanalysarbete.

Lärandemål

Deltagarna ska efter kursens slut ha erhållit teoretiska och praktiska kunskaper om kulturanalys samt utvecklat kunskaper och färdigheter för att agera handledare i kulturanalysarbete i den egna praktiken.

Efter fullgjord kurs skall deltagaren kunna:
• förklara och redogöra för frirumsteorin kopplat till praktik
• planera och organisera för ett kulturanalysarbete
• beskriva och diskutera handledning ur olika teoretiska och praktiska perspektiv och tillämpa detta genom att handleda en analysgrupp i kulturanalysarbete
• i en rapport beskriva kulturanalysprocessen från förankringsarbete till identifiering av utvecklingsområden för verksamheten

Innehåll

Kulturanalys är en forskningsbaserad metod som bygger på frirumsteorin (Berg, 2018) i syfte att arbeta med skolutveckling. Kulturanalysen bidrar till att skapa kvalitetsdrivande arbetssätt som möjliggör hantering av svagheter och utvecklingsområden i verksamheten. Metoden ger verktyg att analysera sin verksamhet och att utifrån analyserna se vilka utvecklingsinsatser som verksamheten behöver. Metoden lägger också en grund för ett kontinuerligt utvecklingsarbete och stärker det systematiska kvalitetsarbetet.

En utbildad handledare i kulturanalys planerar, organiserar och handleder kulturanalysarbetet genom hela arbetsprocessen. Att i den egna organisationen ha utbildade handledare i kulturanalys innebär en långsiktig investering för skolor och skolhuvudmän att bedriva ett systematiskt skolutvecklingsarbete.

Kursen behandlar följande områden:
• Frirum, organisationsteori, kulturanalys och skolutveckling
• Handledarskap
• Kulturanalys enligt brevmetoden – från förankringsarbete till rapportskrivande
• Dokumentanalys som metod för att knyta ihop kulturanalysen med styrdokument

Behörighet

Grundläggande behörighet

Urvalsregler

Urval sker i enlighet med Högskoleförordningen och den lokala antagningsordningen.

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, praktiska övningar och hemuppgifter. I kursen ingår uppgifter som skall lösas individuellt och i grupp.

Examination

M100: Del 1, Inlämningsuppgift, 5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

M200: Del 2, Muntlig redovisning, 2,5 hp
Betygsskala: Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Examination av denna kurs utgörs av:
• Rapportskrivning om det utförda kultur- och dokumentanalysarbetet.
• Muntlig presentation med reflektion kring handledarrollen kopplat till kulturanalysarbetet som helhet.

Länk till ämnesspecifika betygskriterier: www.miun.se/betygskriterier

Om student har ett besked från samordnaren vid Mittuniversitetet om pedagogiskt stöd vid funktionsnedsättning, har examinatorn rätt att ge anpassad examination för studenten.

Begränsning av examination

Studenter registrerade på denna version av kursplan har rätt att examineras 3 gånger inom loppet av 1 år enligt denna kursplan. Därefter gäller senaste version av kursplan.

Betygsskala

Underkänd (U), Godkänd (G) eller Väl Godkänd (VG)

Övrig information

Kursbevis, tillgodoräknanden, överklaganden m m regleras i Högskoleförordningen.